Analysis of the Sensory Processing Profile of Students with Autistic Spectrum Disorder and its Influence on School Participation

Authors

  • Mirela Moreno Almeida de Andrade

  • Rita De Cassia Tibério Araújo

DOI:

https://doi.org/10.34257/GJMRKVOL23IS6PG35

Keywords:

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista TEA tem sido estudado e descrito h muitos anos por v rios pesquisadores ao redor do mundo Suas descri es e terminologias sofreram modifica es importantes at chegarem descri o mais atualizada que foi publicada pelo Manual Diagn stico e Estat stico dos Transtornos Mentais DSM-5 e portanto ser o principal referencial te rico adotado neste estudo AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION 2014 O Manual Diagn stico e Estat stico dos Transtornos Mentais DSM-5 define o Transtorno do Espectro Autista TEA como um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por d ficits na comunica o e na intera o social e pela presen a de comportamentos atividades ou interesses restritos e repetitivos AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION 2014

How to Cite

Mirela Moreno Almeida de Andrade, & Rita De Cassia Tibério Araújo. (2023). Analysis of the Sensory Processing Profile of Students with Autistic Spectrum Disorder and its Influence on School Participation. Global Journal of Medical Research, 23(K6), 35–47. https://doi.org/10.34257/GJMRKVOL23IS6PG35

Analysis of the Sensory Processing Profile of Students with Autistic Spectrum Disorder and its Influence on School Participation

Published

2023-10-05